quarta-feira, 21 de março de 2012

Cozinha CMT

 Nas escolas encontramos várias pessoas que contribuem para a formação, não somente intelectual, mas física e moral dos alunos.  Hoje falaremos de um dos elementos mais importantes dentro da escola: a cozinha.
Neste ambiente de trabalho vemos as pessoas responsáveis pela manutenção do corpo físico dos alunos, por isso, assim como o |professor é responsável pela aquisição de conhecimentos para a formação do indivíduo, a cozinha cuida para que os alunos tenham nutrientes necessários para o desenvolvimento físico e para o tempo que passam dentro do ambiente escolar.

Na cozinha é preciso ter higiene em todos os sentidos, para que os alunos possam receber um alimento livre de bactérias e necessários ao corpo.  Os funcionários devem ter a noção das necessidades diárias para os alunos e saber lidar com os mesmos de forma gentil e educada, assim como ajudar no cumprimento da higiene e educação à mesa.

A cozinha praticamente é um dos pontos mais importantes nessa escola, porque muitas crianças são carentes, e por isso elas vem em uma escola de período integral.

Em uma escola de período integral existem várias dificuldades e algumas delas são: falta de comida e de funcionários.

Em nossa escola o grupo de pessoas que trabalham na cozinha são:
* Maria Eliene
* Jociene Mirando
* Franscimeire Araujo



Reportagem;
* Bruna Nascimento
* Joyce Martins
* Vitória Raquel

segunda-feira, 19 de março de 2012

Professores CMT (2012)



Neste artigo faremos uma homenagem aos professores que se dedicam aos alunos de nossa Escola:


O PROFESSOR ESTÁ SEMPRE ERRADO.
                                    

                                              Quando...
                                              
                                        É jovem, não tem experiência.
                                        É velho, está superado.
                                        Não tem automóvel, é um coitado.
                                        Tem automóvel, chora de "barriga cheia".
                                        Fala em voz alta, vive gritando.
                                        Fala em tom normal, ninguém escuta.
                                        Não falta ao colégio, é um "caxias".
                                        Precisa faltar, é turista.
                                        Conversa com os outros professores,
                                        Está malhando os alunos.
                                        Não conversa é um desligado.
                                        Dá matéria, não tem dó dos alunos.
                                        Dá pouca matéria, não prepara os alunos.
                                        Brinca com os alunos, é metido a engraçado.
                                        Não brinca com a turma, é um chato.
                                        Chama a atenção, é um grosso.
                                        Não chama a atenção, não tem moral.
                                        A prova é longa, não da tempo.
                                        A prova é curta, tira as chances do aluno.
                                        Escreve muito, não explica.
                                        Explica muito, caderno não tem nada.
                                        Fala corretamente, ninguém entende.
                                        Fala "lingua do aluno", não tem vocabulário.
                                        Exige, é rude.
                                        Elogia, é debochado.
                                        O aluno é reprovado, é peseguição.
                                        O aluno é aprovado, "deu mole".
                                        É, o professor está sempre errado...
                                        Mas, se você conseguiu  ler até aqui, 
                                        AGRADEÇA a  ELE!    



Agradecemos aos professores:
* Célida Izaélia (Matemática)
* Sevemar Rodrigues (História , Cultura do RN e Artes)
* Zeneide Jacomé (Ciências e Artes)
* Beto Rocha (Educação Física)
* Marinalva (Português)
* Sandra (Polivalente)
* Luciene (Polivalente)
* Tercineide (Polivalente) 


Reportagem:
Bruna Nascimento
Joyce Martins
Vitória Raquel

quarta-feira, 7 de março de 2012

Projeto Fazendo Arte

      Em 2005 criou-se um Projeto em nossa escola que visava inicialmente dar visibilidade à apresentação de todo tipo de dança desenvolvida na mesma: o Projeto Fazendo Arte.   Neste ano, todas as danças desenvolvidas, foram apresentadas para funcionários e alunos da instituição, sendo a mesma realizada na quadra de esportes da escola, sem nenhuma pretensão maior que não fosse mostrar as coreografias e valorizar o esforço dos alunos que durante este ano se dedicaram a esta modalidade.
Fazendo Arte (2005)
     Como houve uma aceitação positiva por parte da coordenação da escola, pelo fato de ter sido elaborada pelo Professor de Educação Física, mas realizada juntamente com outros alunos, que colaboraram na execução de muitos aspectos da apresentação.  O Projeto sofreu uma reformulação em seus objetivos, e passou a abranger, não somente as danças desenvolvidas pelo Professor Beto Rocha, mas toda e qualquer atividade cultural desenvolvida por outro Professor(a) da mesma,  e que achassem adequado levar à público.
Fazendo Arte 2 (2006)
      Neste ano de 2006, conseguiu-se patrocínio do Rotary de Natal para pagamento da pauta do Teatro Municipal Sandoval Wanderley e por conseguinte, realizou-se a apresentação sob a forma de espetáculo.  Neste ano os alunos realizavam a apresentação apenas para funcionários, professores, beneficiadores da instituição e demais alunos.  Daí então a proposta começou a ficar mais sólida e o grupo de Dança da instituição ganhara mais respeito e projeção junto aos demais setores da escola, principalmente a Direção.
Fazendo Arte 3 (2007)
      Daí por diante o Projeto se fortaleceu e conseguiu a adesão de todo o ambiente escolar, desde dos funcionários até a coordenação, envolvendo à todos de forma a manter algumas características iniciais do mesmo, que são: a participação dos alunos, não somente nas apresentações, mas na elaboração de algumas coreografias e na execução.  Tendo até mesmo a participação de ex-alunos auxiliando durante o espetáculo, seja na recepção, bastidores ou administrativo.

Fazendo Arte 4 (2008)
     Em 2008 realizou-se a última apresentação no Teatro Municipal Sandoval Wanderley, pois o mesmo teve suas portas fechadas em definitivo, por questões administrativas.  Neste momento gerou-se uma incerteza quanto ao futuro do Projeto, já que este era um local próximo à escola e por ter também uma pauta acessível (em termos financeiros) e um corpo de funcionários que sempre estimulou o nosso projeto.
Fazendo Arte 5 (2009)
     Com muito esforço, no ano de 2009, foi possível realizar o espetáculo em outro teatro de Natal, o Teatro de Cultura Popular, graças ao investimento do Sr. George, administrador do Curso GMK (que se realiza em alguns ambientes da escola).  Desta vez, o desafio, tanto para Professor quanto alunos era dar um novo formato ao que já estava sendo feito, ou seja, realizar as apresentações em formato de um palco que não fosse no estilo arena, característico no teatro anterior.
Fazendo Arte 6 (2010)
     Como era de se esperar, tanto alunos quanto professores, estiveram envolvidos para a realização de mais uma nova etapa deste projeto, que se estabelecera em definitivo na instituição.  A  participação dos ex-alunos e de outras turmas da escola, foi primordial para que no ano seguinte mantivéssemos o projeto na ativa.
Fazendo Arte 7 (2011)
     Em 2011, lança-se um novo desafio ao projeto: ter a adesão dos alunos do curso GMK, que já possuem uma tradição de ter a adesão da dança em suas gincanas semestrais.  Infelizmente, só foi possível realizar a apresentação de uma das nove turmas existentes no presente curso.  Mas mesmo assim, foi de grande importância, porque já contávamos com a dança do Projeto Mais Educação em nossa escola (que enriqueceu a apresentação) e também porque os espetáculos puderam vislumbrar um público maior e diferente dos habituais, pois neste ano foi priorizado a divulgação do espetáculo para pessoas além do ambiente escolar.
      Ainda não foi possível conseguirmos um patrocínio certo para nossas apresentações de fim de ano, mas continuaremos fazendo o possível para que este não deixe de ser realizado, assim como não foi possível termos uma estratégia para termos a adesão das turmas do curso GMK, mas ainda buscaremos uma solução para tais contratempos, pois só irá enriquecer o projeto e torná-lo muito mais prazeroso para os alunos que dele fazem parte.


terça-feira, 6 de março de 2012

Dança CMT

     Criada em 2005 pelo Professor Beto Rocha como atividade alternativa nas aulas de Educação Física.   Inicialmente muitos não acreditaram que os alunos se interessariam por tal atividade, mas com um pequeno grupo se tornou possível realizar uma primeira apresentação na quadra da escola, na forma de espetáculo para alunos, professores e funcionários.   Nesta primeira apresentação, ainda contou-se com a participação especial do Grupo Dança de Rua BR, que realizou a abertura do evento.

    Nesta época foram poucas apresentações e os ensaios aconteciam no refeitório da escola, tendo que interromper quando estavam servir o lanche e aguardar a limpeza do mesmo para dar continuidade.

   No ano seguinte, alguns funcionários passaram a acreditar na viabilidade do projeto, devido à resposta dos alunos quanto à continuidade da atividade na escola e passaram a apoiar.   Daí por diante todas as apresentações culturais, não somente da Dança de Rua, mas de outros estilos de dança e manifestações culturais, passaram a se reunir em um único evento no mês de Outubro, em teatro local.

     Com uma boa repercussão junto aos beneficiadores da instituição, o grupo ganhou uma sala para suas aulas e ensaios (atual sala de Educação Física e Dança), patrocinado pela COSERN, em 2007.  Daí então o grupo passou não somente a se apresentar no ambiente escolar, mas também em outros eventos como: Programa Sábado Total (TV União), Cientec (UFRN), Abertura dos Ceem's, Espetáculo 3x Dança e Festival de Dança dos JERN's.  




sexta-feira, 2 de março de 2012

Rádio CMT

     Hoje apresentaremos uma de nossas atividades aqui na escola: a Rádio CMT.   
      Nossa rádio iniciou suas atividades em 2008, na sala de Educação Física com somente uma caixa amplificada, um microfone e um aparelho de cd portátil.   Nesta época tocavam-se apenas música no horário dos intervalos da manhã.
      Com a adesão do Programa Mais Educação na Instituição, foi conseguida uma mesa de som e outros aparelhos que, juntamente com a doação de um computador de nossa sala de informática, incrementou-se a rádio, tornando a programação mais ágil, dinâmica e com possibilidades de informações variadas, além do entretenimento musical que antes era fornecido aos alunos.   A partir de então foram conseguidas caixas de som que foram posicionadas somente nas quadras (por não ter sido possível conseguirmos mais doações e não termos como colocar mais caixas de som ao longo de todo nosso ambiente escolar).  A rádio passou então a funcionar nos horários do intervalo da manhã e no horário do almoço (tendo em vista que nossa Escola é de período integral) e sempre nos horários em que o Professor Beto Rocha (responsável pela organização e orientação aos alunos da rádio desde o início) se encontra trabalhando em nossa escola, já que o local da mesma é em uma sala dentro da sala de Educação Física.

     Na rádio CMT toca-se música instrumental quando da chegada dos alunos no ambiente escolar, pela manhã.  No horário do lanche matutino, tocam-se músicas variadas (ainda sem a participação dos alunos), já que os participantes da mesma estudam neste horário.  Após o almoço, os alunos-radialistas fazem uma programação mais variada, tanto à nível de música quanto de informação àqueles que se encontram nos arredores da quadra.  No período da tarde, neste ano de 2012 iniciaremos a programação no intervalo da tarde, visando o público que estuda neste horário.

     São muitas as dificuldades ainda encontradas para a manutenção de nossa rádio, mas mesmo assim somos gratos pela oportunidade de poder ter esta atividade em nossa escola.  Ainda faltam caixas nas salas e em outros ambientes da escola, o computador ainda não é adequado para receber programas de rádio melhores, com mais recursos.   Como o Professor Beto Rocha só ministra aulas três vezes por semana e pelo fato da rádio ser em um espaço de sua sala de aula, ainda fica-se dependente do mesmo estar presente na escola (embora este raramente falte) para que possamos levar entretenimento aos alunos em todos os dias da semana.